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14 - 20 de Julio, 2023 © El Popular I 11A www.elpopularnews.com "MAESTROS" VIENE de página 3A maestros. • AB 1555 retrasaría la fecha límite para que un maestro de jardín de infantes de transición acreditado complete las unidades de educación de la primera infancia requeridas para el puesto hasta agosto de 2028. • SB 765 exime a los maestros jubilados que regresan al aula para ocu- par puestos de enseñanza que los distritos de otra manera no podrían llenar de limitar sus ganancias después de la jubilación; aumenta el estipendio máximo pagado a los candidatos a maestros en el Programa de Becas de Residencia de Maestros a $ 40,000 por candidato a maestro; y, anualmente exime a 1,000 beneficiarios de Cal Grant de demostrar necesidad financiera si aceptan inscribirse en un programa de preparación de maestros después de obtener su licenciatura. •AB 383 permitiría a los candidatos a maestros en el Programa de Acredit- ación de Maestros de Empleados Escolares Clasificados tomar una licencia pagada de sus trabajos del distrito para completar la enseñanza estudiantil. El programa ayuda a los empleados de la escuela, como el personal de ofic- ina, los conductores de autobuses y los trabajadores de la cafetería a obtener un título y una credencial de enseñanza. Los legisladores continúan financiando programas para reclutar mae- stros California ha gastado $ 1.2 mil millones desde 2016 en programas desti- nados a abordar la escasez de maestros. Entre los gastos más grandes se en- cuentran $ 515 millones para el programa Golden State Teacher Grant, $ 401 millones para el programa Teacher Residency Grant y $ 170 millones para el programa California Classified School Employee Teacher Credentialing, todos los cuales ofrecen apoyo financiero a los candidatos a maestros, según la Oficina del Analista Legislativo. El presupuesto para este año fiscal incluye fondos adicionales y flexi- bilidades para ayudar a reclutar y capacitar a los maestros, lo que facilita que los miembros de las fuerzas armadas y sus cónyuges transfieran sus credenciales de enseñanza de otro estado; ofrecer a los maestros otras vías para completar algunas pruebas si se vieron afectados por la pandemia de Covid, y aumentar las subvenciones para los maestros residentes y financiar un programa para preparar maestros bilingües. "Dadas las crisis de la escasez de maestros en este estado, es alentador escuchar que los legisladores están escuchando lo que dicen los investiga- dores", dijo Bristol. "Este es un posible paso positivo hacia adelante".