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3 - 9 de Diciembre, 2021 © El Popular 2A www.elpopularnews.com EL POPULAR "ESCALANTE" VIENE de primera página VEA"ESCALANTE" página 3A Jesús Mateo de la Torre de 17 años. Foto: Proporcionada Organizan GoFundMe para joven asesinado CIUDAD DE BAKERSFIELD AVISO PÚBLICO DE DISPONIBILIDAD DE FINANCIAMIENTO La Ciudad de Bakersfield desea anunciar que el Manual de Financiamiento 2022- 23 ya está disponible. El Manual de Financiamiento describe el proceso de solicitud para los programas de Subsidios Globales de Desarrollo Comunitario, Asociación de Inversión HOME y Subsidios de Soluciones de Emergencia. La fecha límite para las solicitudes 2022-23 es el jueves 23 de diciembre de 2021 a las 12:00 p.m. El Manual de financiación está disponible en: https://www.bakersfieldcity.us/920/Public-Notices-Reports-and-Plans, o en las siguientes bibliotecas públicas: Beale, Southwest y Cal State Bakersfield Library. También puede recoger una copia en el Departamento de Desarrollo Económico y Comunitario de la Ciudad de Bakersfield, 1600 Truxtun Ave., 3rd Floor. Para obtener más información, comuníquese con Misty Eaton, directora de servicios para Desarrollo Comunitario al: (661) 852-7534, TDD: (661) 321-9472 o meaton@bakersfieldcity.us. Familiares del joven, Jesús Mateo de la Torre, 17, quien fue asesinado tras haber sido víctima de un tiroteo que sucedió en el Taco Bell ubicado en la cuadra número 500 de la Weedpatch Hwy. han iniciado una recaudación de fondos para los servicios fúnebres. "Yo no se nada" dijo Julia Rodríguez en una entrevista con El Popular. "Me mantienen en la oscuridad, Yo ni siquiera sabia que mi hijo había muerto hasta que sus amigos me informaron a los 15 a 20 minutos de haber sido herido". Según datos oficiales, el tiroteo sucedió a eso de las 9:21 de la noche el pasado domingo 21 de noviembre donde unidades policiacas de la comisaria encontraran a Jesús tirado en el suelo con una herida de bala en su torso. Hasta ahora no se han hecho arrestos. La familia esta aceptando fondos por medio de Cash App y Venmo también. Cash App:$kevinyoyo Venmo:@kevin-rodriguez-17 GoFundMe: https://www.gofundme. com/f/help-us-put-my-brother-jesus- to-rest "Mi mamá perdió a su papá a los 8 años, a su hermano a los 26 y a su mamá en 2006. Perdió a todos. Todo lo que hemos pasado, mi mamá lo pasó peor. Pero nunca lo habrías adivinado si la conocieras. Era la persona más divertida y feliz. Quiero ser alguien que ayude a las personas a atravesar la oscuridad. "Porque eso es lo que hizo mi madre". Escalante compartió su historia en un evento reciente en CSUB para cel- ebrar a los estudiantes de último año de otoño de 2021 que se gradúan en menos de cuatro años. "Cuando Nicole comenzó a hablar sobre la pérdida de su madre y su de- voción por terminar su carrera tem- prano como un tributo a esta notable mujer, no había un ojo seco en la au- diencia", dijo la presidenta de CSUB, la Dra. Lynnette Zelezny. "En CSUB, tenemos una forma de describir a estu- diantes como Nicole: Resiliente". "Siempre fui la mascota del mae- stro" Desde que tiene memoria, Escalante ha querido ser maestra. "Cuando era niña, me obsesionaba con ser la maestra cuando jugábamos, y odio admitirlo, pero siempre fui la mascota de la maestra. Pero en mi primer año, tuve un mae- stro que realmente no me gustó, y me impactó mucho. Siempre fui un buen estudiante y tener un maestro con el que no podía trabajar me hizo darme cuenta de que nunca quise ser ese maestro". Durante los últimos meses, Escalan- te ha tenido la oportunidad de mostrar a una clase de estudiantes de segundo grado en la primaria Norris, y a ella misma, precisamente el tipo de maes- tra que es. Ella dijo que ha aprendido tanto como los de 7 años en su clase. "Realmente disfruto de esa edad", dijo. "Siguen siendo dulces. Te admi- ran mucho". Lisa Smith, una ex alumna de CSUB y maestra de primaria de más de 30 años, tiene el aula de segundo grado al lado de Escalante. "Nicole es casi como una pequeña alma vieja", dijo Smith. "Es como si hubiera estado allí con nosotros antes. Ella simplemente salta". La ex alumna de CSUB Melissa Bright, quien ha estado enseñando durante 16 años, es la mentora de Escalante en el aula. Señaló que Es- calante está enseñando a sus estudi- antes en un momento extraordinario de la educación, ya que incluso los maestros veteranos están luchando por aclimatar a los estudiantes a la instruc- ción en persona después de más de un año de aprendizaje virtual. "Lo negativo es que Nicole no va a poder experimentar cosas que haría- mos en un año normal, como tener padres aquí, ayudar y hacer una serie de actividades que se han puesto en espera. "Pero la ventaja es que si puedes entrar y puedes manejar esto, estarás bien. Porque será más fácil cuando po- damos volver a la normalidad". Smith se hizo eco de la evaluación de Bright de los desafíos que enfren- tan los maestros y estudiantes hoy en día. "Cuando tomas siete años de vida y eliminas uno o dos años de ella, ¿qué es eso? ¿Una cuarta parte de su vida? Los vuelves a entrenar, les asegu- ras que pueden sentarse, que pueden aprender. Pero en realidad no son es- tudiantes de segundo grado. No son estudiantes de segundo grado en con- fianza o naturaleza. Están necesitados. Son emocionales. Creo que se salieron con la suya cuando se les enseñaba en línea". "Si tengo un objetivo, soy muy bue- no para esforzarme" Después de la graduación, Escalante tendrá un semestre más de enseñanza estudiantil antes de obtener su creden- cial de enseñanza de múltiples mate- rias, que obtendrá antes de lo previsto, tal como lo hizo con su licenciatura. Escalante acredita un programa piloto al que se unió cuando se inscribió en CSUB. "En lugar de elegir cada clase, te di- eron tres opciones y elegiste el horario que más te gustó. Elegí el que me permitió graduarme temprano", dijo Escalante, señalando que cargaba con más de 15 unidades cada semestre. "Si tengo un objetivo, soy muy bueno para esforzarme por llegar allí. Sabía que, si tomaba descansos o me lo tomaba con calma, me desanimaría. Fue factible para mí. Y si es factible para mí, es factible para mucha gente". El Dr. Vernon Harper, rector y vi- cepresidente de asuntos académicos, elogió a Escalante por su ambiciosa carga de trabajo, señalando que una de las principales prioridades del sistema CSU es alentar a los estudiantes a graduarse en cuatro años porque cu- anto más tiempo se tarde en obtener un título, mayor será el riesgo de que el estudiante se desanime y abandone la escuela. "La Iniciativa de Graduación 2025 es el plan de acción visionario de la CSU para cambiar la trayectoria de la educación superior y aumentar las ta- sas de graduación", dijo el Dr. Harper. "Dedicamos todos los recursos, todos los programas y todas las expresio- nes de apoyo al éxito de los estudi- antes para que los estudiantes puedan

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