El Nacional de Oklahoma

opinión A-2 EL NACIONAL de OKLAHOMA Jueves 13 de diciembre, 2012 • www.noticiasoklahoma.com punto de vista para rflexionar Otra educación es posible Ante los ojos del mundo, el sistema educativo norteamericano está colapsando. Hay que revisar otros ejemplos. Rebeldes sin causa Después de la derrota en las elecciones presidenciales, los republicanos parecen querer desquitarse de la administración en el Congreso. Por: Humberto Caspa En la Cámara Baja del Congreso de los Estados UNidos, los republicanos están unidos por la ceguedad y la terquedad política que no les deja apreciar los problemas que causaría al país si es que no se llega a aprobar el presupuesto de próximo año. El programa económico de Barack Obama tiene algunos desaciertos, pero está encaminado a romper los problemas de su antecesor. Una propuesta de más impuestos al dos por ciento de los más ricos no es nada diabólico. Es una política congruente y razonable. El ex presidente George W. Bush concedió regalías infames a los más poderosos del universo económico. Los réditos logrados a través de inversiones en el mercado bursátil de Wall Street tienen tasas bajísimas de impuestos. Pagan menos del 15%. Ricachones como Bill Gates or Donald Trunk, etc. etc., no perciben salarios mensuales. Sus salarios paradójicamente son como los de una persona que devenga el salario mínimo. Es decir ganan NACIONAL EL DE OKLAHOMA Oklahoma's Trusted Spanish News Source. Oklahoma's #1 Hispanic Newspaper, Website, Yellow Pages, Attorney & Health Guides and Metro Magazine! 300 SW 25th ST | OKC, OK 73109 www.noticiasoklahoma.com menos de 10 dólares por hora. Sus ganancias multimillonarias provienen de los "shares" en las corredurías de Wall Street. Todo el dinero que amasan sólo es gravado en forma mínima por el fisco (menos de 15%). El Estado pierde billones de dinero en recaudación de fondos de estos millonarios. En el Senado sucede casi lo propio. A pesar de que los republicanos son minoría y no tienen el número apropiado de bloquear el presupuesto del próximo año, la directriz comandada por el senador John McCain tiene la vista fijada en bloquear la nominación de Susan Rice como Secretaria de Estado después del "retiro" de Hillary Clinton. Al McCain se unieron Linsay Graham y Kelly Ayotte, quienes tienen la tarea de convencer a sus colegas conservadores que Rice no fue transparente en su informe con relación al atentado terrorista de Benghazi, Libia, donde perecieron diplomáticos norteamericanos. Más allá de los desaciertos de Rice en dicha tra- gedia, McCain y sus compañeras quieren utilizarla como carnada para darle un golpe certero al presidente Obama. Aunque no fue oficialmente nominada a tomar el puesto de Hillary Clinton, Rice tiene todos los pergaminos para lidiar a los Estados Unidos como la máxima autoridad de la Secretaría de Estado. En los próximos días se avecinan decisiones importantes. Los representantes en la Cámara Baja del Congreso tienen que poner sus agendas a un lado. El presupuesto del Estado es sumamente importante para que pretendan imponer su terquedad ideológica y promuevan una crisis económica. Los senadores republicanos, por su parte, tienen que entender que su relación con la primera magistratura de los Estados Unidos es más importante que tratar de darle un golpe bajo con el presumible bloqueo de Susan Rice. La politiquería en el Congreso tiene que terminar. Los votantes se alzaron y reeligieron al Presidente por otros 4 años. Tienen que dejarlo gobernar. Por: Alberto Ampuero Según un ranking sobre educación realizado por la revista británica The Economist que analiza a 40 países, Estados Unidos figura entre los países con los sistemas educativos menos exitosos del mundo desarrollado El listado lo encabezan Finlandia y Corea del Sur, a los que les siguen otros tres sistemas educativos asiáticos de alto rendimiento: Hong Kong, Japón y Singapur El ranking fue elaborado en base a dos categorías: por un lado las habilidades cognitivas, que se miden en base a los resultados de los exámenes internacionales PISA, que se toman cada tres o cuatro años, y evalúan áreas como matemáticas, ciencias y la alfabetización. Por otro, los logros educativos, en los que se incluye la tasa de alfabetización y la de graduación entre 2006 y 2010, es decir, cuántos alumnos terminaron el colegio. Pero hablemos del campeón. Finlandia posee uno de los mejores sistemas educativos del mundo que dial desde 2000, en que la prueba PISA comenzó a aplicarse a escala global. Los niños estadounidenses ocupan el lugar 17 Dice José Blanco que la polémica por la reforma comenzó con esta pregunta: ¿qué es necesario poner en el centro del sistema, el alumno o los conocimientos? Finlandia eligió sin discusión la primera alternativa. La idea es que un alumno feliz, bien desarrollado, adquirirá más fácilmente los conocimientos fundamentales Es necesario explicar cómo los fineses pudieron hacer la maravilla que han hecho de su educación y que continúan mejorando, dice José Blanco, y señala unos cuantos de los hallazgos, que aquí reproduzco, sobre el sistema educativo finés Una característica notable es que en Finlandia el impacto de las diferencias sociales sobre los resultados de los alumnos es el más bajo. Toda divergencia entre la escuela y la casa es borrada al máximo. Es un país donde las diferencias de capacidad entre los niños el aprendizaje de matemáticas por ejemplo, aparece claramente más bajo que en los otros países. Uno de los criterios que el colegio de Niinivaara enfatiza en su autoevaluación es el sentimiento que tienen los propios alumnos de poder ser ellos mismos en toda circunstancia. Los niños comienzan normalmente el aprendizaje de la lectura hasta los siete años. Antes, cada día es dedicado a una disciplina pero los niños trabajan solamente durante la mañana. La tarde es reservada al juego, siempre organizado como aprendizaje. Existen grupos de apoyo para los alumnos que muestran tener dificultades en una u otra materia. Además, se envía a la clase un auxiliar para apoyarlos. Durante los primeros años de la escuela obligatoria (de siete a 13 años), el número de alumnos por clase no debe sobrepasar de 25. En el liceo, los grupos se forman en función de la inscripción de los alumnos: el tamaño de los grupos es variable.Y lo principal: la clase, como grupo de empezó a reformar valientemente hace algo más de treinta años. Los niños fineses tienen el lugar número uno mun- y niñas son las más bajas, y donde los alumnos tienen una valoración muy positiva de ellos mismos: el nivel de ansiedad relacionado con alumnos, no existe ya, enfatiza Blanco El profesor no está ahí para dictar lecciones; está allí como un recurso entre otros. En una clase de finés las paredes están cubiertas con estantes de libros; no hay una sala que no tenga retroproyector, computadora, videoproyector, televisor y lector de devedés. Finlandia quiere que los alumnos accedan al conocimiento con entusiasmo y eso sólo es posible si llegan a ser plenamente protagonistas de su aprendizaje. El profesor no está allí para hacerlo todo: él organiza, ayuda a los alumnos a aprender. Se pide al profesor controlar "la estructura de los conocimientos" en su disciplina, se espera sobre todo que favorezca el aprendizaje de sus alumnos en una atmósfera de tolerancia y respeto. Se le pide aún más: crear situaciones de aprendizaje variadas y estimulantes, no imponer nunca un conocimiento. Nada de obligación, nada de pesadez. "No se puede forzar a los alumnos; es necesario darles posibilidades diferentes para aprender, para adquirir competencias. Por eso reina en las clases una atmósfera de sana cooperación, donde cada uno está en su lugar y tiene un papel en la construcción colectiva del conocimiento. Hasta los nueve años los alumnos no son evaluados con notas. Sólo a esa edad los alumnos son evaluados por primera vez, pero sin emplear cifras. Después no hay nada nuevo hasta los 11 años. Es decir que en el periodo aproximadamente equivalente a la escuela primaria los alumnos sólo pasan por una única evaluación. Así, la adquisición de los saberes fundamentales puede hacerse sin la tensión de las notas y controles. Cada uno puede progresar a su ritmo, y sin la estigmatización de los alumnos más lentos. ¿Qué hacemos para que Estados Unidos pueda reproducir los hallazgos e innovaciones que llevaron a Finlandia a crear uno de los mejores –si no el mejor– sistema educativo del mundo? Las Oficinas Legales de TUAN A. KHUU and Associates PC RANDY QUIROGA-KING PUBLISHER EDITORA EJECUTIVA ROSA QUIROGA-KING EDITOR Carlos Ortiz Corresponsal en argentina David german vera GERENTE DE OPERACIONES SOFÍA ELINA HIDROGO DISEÑO GRAFICO joe allen henry EDITOR DE VIDEOS JUAN LUNA EDITOR DE WEB ELIZABETH JUDY REPRESENTANTES DE VENTAS RICK YOUNG PERRY KEPFORD VICTOR VILLAR SERVICIO AL CLIENTE JESSICA VEGA ADS E-MAIL ads.nacional@coxinet.net NEWS E-MAIL news.nacional@coxinet.net noticias.nacional@coxinet.net GENERAL E-MAIL nacional@coxinet.net 405.632.4531 SUBSCRIPTIONS/ SUSCRIPCIONES $96 Year. 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